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旌旗飄揚

“三化”護航“金磚”人才培養計劃

作者: 單位:旌德縣黃山東線管委會 閱讀:1032

黃山東線黨工委以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引,按照工學結合的理念,創新學習平臺,激活干部動能,創新設立“金磚”課堂,通過制度化、常態化、多彩化實施“金磚”人才培養計劃,打造一支又精又專的干部人才隊伍。

制度化管理建立“金磚”人才培養模式。該委堅持以科學確定的制度規范作為組織協作行為的基本機制,通過加強頂層設計,統籌建立起領導小組抓總、項目小組主培、跟學小組管理的“1+2”學習管理模式。專門成立了“金磚”人才培養計劃領導小組,由主要領導任組長、分管領導任副組長、各部門負責人任成員。同時,結合高鐵新區兩個項目小組的管理架構,將學員劃分成兩個跟學小組,分別由黨員干部擔任組長。領導小組下設辦公室負責具體實施、溝通宣傳、組織考評等總協調事宜;項目小組負責課程方案、學習內容等培養事宜;跟學小組負責組織協調、學員管理等服務事宜。

常態化活動搭建“金磚”人才培養框架。該委堅持以黨建為引領,通過一系列集體拉練研學活動,將黨員干部拉到室外,將學習課堂搬到項目建設一線,結合高鐵新區重點工程建設內容,以培養工程建設領域精專人才為目的,系統化建立“AB”崗、“小課+大課”研學模式。每周開展一次小組小課培優跟學,每月開展一次大課集中現場教學,通過互動式交流研討、戶外課堂等融理論教學與實踐教學于一體,提高干部專業本領、綜合能力。并結合周小結、月總結、季交流、年考評等考核形式強化鞏固學習成果,檢驗學習成果轉化情況,評選出優秀團隊和優秀學員,涵養專業作風、專業精神。學員的年終考評結果將作為黨員“紅黃榜”評比、干部年度考核的一項重要指標。

多彩化課程充實“金磚”人才培養內容。該委堅持干什么學什么、缺什么補什么,以“金磚”課堂學習型組織建設打造輕松愉悅、共享互動的學習氛圍,形成共同學習促進共同成長的生動局面。通過多彩化創新課程設計,實現工作與學習的高度融合,實現“我是一塊磚,哪里需要哪里搬”,實現“個人優秀”到“組織優秀”的意識轉變。一是“線下”與“線上”課程相疊加,線下組織集體徒步看現場、線上在工作群談研學心得。二是“請進來”與“走出去”相結合,既邀請縣委組織部、縣住建委等單位,以及聯合慢城曼談、勇攀兩山等學習型組織共同參與;又走進蕪黃高速工程9標段等縣內其他重點工程項目一線學習交流。三是“聽、講、論”相融合,學習成員既是聽眾也是講課者,結合不同的工程項目、施工內容、工程時序等,大家邊走邊聽、邊走邊問、邊走邊聊,用腳來慢慢丈量,用心來細細品味。

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